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You er biao xian ping liang : zuo pin qu yang xi tong /

幼兒表現評量 : 作品取樣系統 / 廖鳳瑞, 陳姿蘭編譯.

Liao, Fengrui. Chen, Zilan.
Contributor(s): 廖鳳瑞 | 陳姿蘭.
Material type: TextTextSeries: You er jiao yu ; 57 Series: 幼兒教育系列: 57.Publisher: 台北市 : 心理出版社股份有限公司, 2002Edition: Chu ban. Edition: 初版.Description: x, 343 pages : illustrations ; 24 cm.Content type: text Media type: unmediated Carrier type: volumeISBN: 9577025005; 9789577025005.Other title: Zuo pin qu yang xi tong Other title: .Subject(s): Child development -- Evaluation | Performance in children -- Evaluation | Work sampling -- United StatesSummary: 教育評量的目的是在了解兒童,據以設計與改進教學。針對這個目的,目前幼稚園與托兒所所使用的評量方式與內容並不適當。本書介紹一套幼兒導向的評量系統—作品取樣系統(Work Sampling System),實際論述如何在評量中鼓勵兒童自己主動建構答案、在日常情境中以孩子真實生活的相關活動或項目來評量兒童、將評量融入教學等,藉此了解老師的教學與孩子的最佳能力。本書內容理論與實務兼顧,除了國外的實例,也收錄一個國內幼稚園老師實施作品取樣系統的本土實例,對於國人的理解與實踐更具實用性與真實性。如何讓評量成為了解老師的教與兒童的學的助力,而不是阻力,應該是每一個關心幼兒教育人士的當務之急。 -- from back cover
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Item type Current location Collection Call number Status Date due Barcode
Book Gratia Christian College Library
Book Shelves
Print book LB1115 .W8512 2002 (Browse shelf) Available 7004238O

Translation of: Work sampling system.

教育評量的目的是在了解兒童,據以設計與改進教學。針對這個目的,目前幼稚園與托兒所所使用的評量方式與內容並不適當。本書介紹一套幼兒導向的評量系統—作品取樣系統(Work Sampling System),實際論述如何在評量中鼓勵兒童自己主動建構答案、在日常情境中以孩子真實生活的相關活動或項目來評量兒童、將評量融入教學等,藉此了解老師的教學與孩子的最佳能力。本書內容理論與實務兼顧,除了國外的實例,也收錄一個國內幼稚園老師實施作品取樣系統的本土實例,對於國人的理解與實踐更具實用性與真實性。如何讓評量成為了解老師的教與兒童的學的助力,而不是阻力,應該是每一個關心幼兒教育人士的當務之急。 -- from back cover

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