Jiao shi ru he zuo zhi de yan jiu /
教師如何作質的硏究 / 陳向明著.
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TextPublisher: 台北市 : 洪葉文化事業有限公司, 2002Edition: Chu ban. Edition: 初版Description: iv, 316 pages ; 21 cmContent type: text Media type: unmediated Carrier type: volumeISBN: 9789570420678Subject(s): Teaching | Education | Qualitative researchLOC classification: LB2832 | .C44 2002Summary: 本書結合教育研究領域中的有關問題，對「質的研究」的基本思路、實施方法和操作技巧進行了探討，在介紹方法的同時，提供了大量的研究實例，把讀者帶到研究現場，在具體情境中體會方法論的有關問題。本書鼓勵讀者探討「做什麼」和「如何做」也同時思考「為什麼」，因此，本書不僅通俗易懂，操作性強，而且不乏思考的空間和深度。 -- from back cover
| Item type | Current location | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Book | Gratia Christian College Library Book Shelves | Print book | LB2832 .C54 2002 (Browse shelf) | Available | 7004480N |
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| LB2822.75 .S63 2014 Program evaluation in practice : | LB2831.92 .S47 2015 The principalship : | LB2831.926.H6 L45 2004 策夢掌舵 : | LB2832 .C54 2002 教師如何作質的硏究 / | LB2844.1.V6 H86 2009 活知識份子 : | LB2844.1.V6 H86 2009 活知識份子 : | LB2846 .Y8 2012 心理與教育統計學 / |
Includes bibliographical references (pages 306-316).
本書結合教育研究領域中的有關問題，對「質的研究」的基本思路、實施方法和操作技巧進行了探討，在介紹方法的同時，提供了大量的研究實例，把讀者帶到研究現場，在具體情境中體會方法論的有關問題。本書鼓勵讀者探討「做什麼」和「如何做」也同時思考「為什麼」，因此，本書不僅通俗易懂，操作性強，而且不乏思考的空間和深度。 -- from back cover