Ge bie cha yi fa zhan ji yan jiu bao gao xi lie : chu qi bao hao /

個別差異發展及硏究報告系列 : 初期報告 / 敎育署課程發展處硏究, 評估與設計組.

Hong Kong (China). Ke cheng fa zhan chu. Yan jiu, ping gu yu she ji zu. Hong Kong (China). Jiao yu chu. Contributor(s): 香港(中國). 課程發展處. 硏究, 評估與設計組 | 香港(中國). 敎育署Material type: TextTextPublisher: Xianggang : Xianggang te bie xing zheng qu jiao yu shu, 2002. Publisher: 香港 : 香港特別行政區敎育署, 2002Description: 5 v. : col. ill. ; 31 cmSubject(s): Individual differences | Elementary school teaching -- China -- Hong Kong | Learning, Psychology of | School children -- China -- Hong Kong | Education -- China -- Hong Kong -- Curricula | Motivation in education -- China -- Hong Kong
Contents:
[v. 1]. 照顧個別差異 : 從「差異」開始 -- [v. 2]. 跨級編組 : 人人讀到適合自己程度的書 -- [v. 3]. 運用資訊科技照顧個別差異 -- [v. 4]. 利用個別差異建立學習群體 -- [v. 5]. 一個都不能少 : 「小學生在中、英、數三科學習動機與模式」.
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Book Gratia Christian College Library
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Print book LB1060 .G43 2002 (Browse shelf) v. 4 Available 7002031D

Cover title.

Library has v. 4 only.

Includes bibliographical references.

[v. 1]. 照顧個別差異 : 從「差異」開始 -- [v. 2]. 跨級編組 : 人人讀到適合自己程度的書 -- [v. 3]. 運用資訊科技照顧個別差異 -- [v. 4]. 利用個別差異建立學習群體 -- [v. 5]. 一個都不能少 : 「小學生在中、英、數三科學習動機與模式」.

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